Giáo án môn tiếng Anh lớp 11 (Ban cơ bản) Trọn bộ giáo án tiếng Anh lớp 11 cả năm

Giáo án môn tiếng Anh lớp 11 (Ban cơ bản) Trọn bộ giáo án tiếng Anh lớp 11 cả năm

  • Admin
  • 09-04-2021
  • 151 view

NVAD.biz xin gửi đến quý thầy cô giáo bộ Giáo án môn tiếng Anh lớp 11 (Ban cơ bản). Giáo án được biên soạn chi tiết chuẩn kiến thức kỹ năng của Bộ GD&ĐT. Nội dung giáo án bao gồm tất cả các tiết dạy và các bài học của môn tiếng Anh lớp 11 nhằm giúp các thầy cô dễ dàng truyền tải nội dung bài học đến các em học sinh.

Hi vọng rằng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Sau đây là nội dung chi tiết, mời quý thầy cô cùng tham khảo!

Trọn bộ giáo án tiếng Anh lớp 11 cả năm

Period 1: REVISION AND INTRODUCTION

I.objectives: by the end of the lesson ss will be able to:

- revise the language of english book 10.

- know the form of english book 11.

II. Materials: English book 10,11.

III: Anticipated problems:

Ss may forget the knowledges of english book 10.

IV.procedure:

Stage/Time Procedure Interaction

Presentation 1

22

Presentation 2

20

Wrapping

Revision.

Call some Ss to tell about the grammar of English 10.

-Tenses.

-To-infinitive

-Gerund

-Reported speech

-passive voice

Let Ss to give out some examples

feedback and recall them.

Introduction.

Ask Ss some question about the English book 10 to introduce the English book 11.

-How many units are there….?

-How many lessons are there in a unit?

-How many periods are there in a unit?

-Do you do Test your self at home or at class?

-How many topics are there in …..?

Introduce the English book 11 –new version.

-There are 16 units

-some units last 6 periods.

-test your self :do at home

-there are 16 topics.

Summarise the main points

Assign homework

Wholeclass

Individual

Wholeclass

Individual work

Wholeclass

.........................................................

Period 2: UNIT 1: FRIENDSHIP

A. reading.

I.Objectives: By the end of the lesson Ss will be able to:

- develop such reading micro-skills as scanning for specific ideas,skimming for general information,and guessing meaning in context.

-use the information they have read to discuss the topic.

II.Mareials: Textbook,handouts.

III. anticipated problems:

Ss may need help with the discussion task,so T sdould be ready to help them.

IV.Procedure:

Stage/Time Procedure Interaction

Warm-up

Pre-reading

10

While-reading

6

5

6

Post-reading

10

Wrapping

2

Competition game –network.

T prepare a handout with a network of the word Friendship.

Divides the class into 8 groups and give each group a handout and ask them to complete.

Dicussing the picture and poem

-T asks the whole class to look at the picture on page 12 and asks them some questions:

+ what are the girls and the boys doing?

+how do they feel?

+what does the picture tell you?

-T asks Ss to work in pairs to read the poem.

Pre-teaching vocabulary.

-provide some new words on the board.

-Explain the meaning .

-Guide Ss to read

Setting the scene

You are going to read the passage about the qualities of a lasting friendship.While you are reading ,do the tasks in the book.

Task 1.

Fill each blank with one of the words in the box.

-T writes these words on the board:

-Then T instructs Ss to read the passage quickly and stop at the lines that contain these words to guess their meanings.

-T asks Ss to work individually to do the task.

-asks Ss to exchange their answers with others.

-asks Ss for their answers and feed back

Task 2.

Decide which of the choices A,B,C or D most adequately sum up the ideas of the whole passage.

-T gets Ss do the task individually and then find a peer to compare their answer.

-T calls on some Ss to give their answers and asks other to say whether they agree or disagree.

-Feedback and gives correct answer.

Task 3.

Answer the six questions in the book.

-T asks Ss how to do this task.

-asks Ss to do the task individually,then discuss the answer with their friends.

-Calls on some Ss to answer.

-Feedback.

Intruction:you are required to work in pairs to discuss the question in the book.

-When the time run out,calls every two pairs to share ideas.

-Feedback.

-Summarise the main points

-Assign homework

Groupwork

Pair work

Whole class

Whole class

Individual work and pair work.

Whole class

Individual work and pair work

Pair work

Group work

Whole class

...............

Download file tài liệu để xem trọn bộ giáo án môn tiếng Anh lớp 11

Trên đây là tất cả những gì có trong Giáo án môn tiếng Anh lớp 11 (Ban cơ bản) Trọn bộ giáo án tiếng Anh lớp 11 cả năm mà chúng tôi muốn chia sẻ với các bạn. Bạn ấn tượng với điều gì nhất trong số đó? Liệu chúng tôi có bỏ sót điều gì nữa không? Nếu bạn có ý kiến về Giáo án môn tiếng Anh lớp 11 (Ban cơ bản) Trọn bộ giáo án tiếng Anh lớp 11 cả năm , hãy cho chúng tôi biết ở phần bình luận bên dưới. Hoặc nếu thấy bài viết này hay và bổ ích, xin đừng quên chia sẻ nó đến những người khác.

Facebook
Bạn cần đưa danh sách của mình lên nvad.biz? Hãy liên hệ ngay với chúng tôi để được hỗ trợ đăng bài viết!
05 Comments

Post Comment

(*) Lưu ý:
+ 1: Bạn phải sử dụng email thật, một email xác thực sẽ được gửi đi sau khi bạn gửi comment để xác nhận bạn không phải là người máy. Nếu bạn không xác nhận email, comment của bạn CHẮC CHẮN sẽ không được duyệt.
+ 2: Bạn chỉ cần xác thực email cho lần đầu tiên, những lần sau sẽ không cần xác thực
+ 3: Chúng tôi sẽ không hiển thị công cộng email của bạn